Weiter zum Inhalt
VuFind
  • Bogkurv: 0 emner (Fuld)
  • Sprog
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Udvidet
  • Attraktivität und Kapazität vo...
  • Citér dette
  • Stav dette
  • Email dette
  • Udskriv
  • Eksportér post
    • Eksportér til RefWorks
    • Eksportér til EndNoteWeb
    • Eksportér til EndNote
    • Eksportér til MARC
    • Eksportér til MARCXML
    • Eksportér til RDF
    • Eksportér til BibTeX
    • Eksportér til RIS
  • Tilføj til Bogkurv Fjern fra Bogkurv
  • Persistenter Link
Attraktivität und Kapazität von Schulen im Sek.-I-Bereich
QR-Code

Attraktivität und Kapazität von Schulen im Sek.-I-Bereich

Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Drucksache / Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg ; 17/346 (2002)S. 1 - 5
Format: Aufsatz in Zeitschrift
Sprog:German
Udgivet: 2002
Fag:
Hamburg
Schule
Anmeldung
2002
Freier Träger
Gesamtschule
Integrierte Haupt- und Realschule
Relaterede værker:In: Drucksache / Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg ; 17/346
  • Beskrivelse
  • Lignende værker
  • Medarbejdervisning
Beskrivelse
Klassifikationsnummer:30

Lignende værker

  • Vorläufige Anmeldezahlen in den Gymnasien und Gesamtschulen
    Udgivet: (2003)
  • Hamburgisches Gesetz über Schulen in freier Trägerschaft (HmbSfTG)
    Udgivet: (2001)
  • Anmelde- und Übergangszahlen zum Schuljahr 2002/03
    Udgivet: (2002)
  • Anmeldezahlen an den Grundschulen zum Schuljahr 2002/2003
    Udgivet: (2002)
  • Einsparung von Lehrerstellen
    Udgivet: (2002)

Søgemuligheder

  • Søg Historie
  • Udvidet søgning

Find flere

  • Gennemse kataloget
  • Gennemse alfabetisk
  • Inhalte erkunden
  • Nye værker

Har du brug for hjælp?

  • Søgetips
  • Spørg en bibliotekar
  • FAQ’er
  • Impressum